Leerlinge Donna Janssen publiceert opiniestuk in Trouw

We moeten zelf blijven nadenken’, Donna Janssen in Trouw met opiniestuk over AI op school

Een tien voor Nederlands én een publicatie in Trouw: Donna Janssen, leerling van Grotius, heeft met haar opiniestuk over kunstmatige intelligentie in het onderwijs een bijzondere prestatie geleverd. Haar boodschap is duidelijk: technologie mag het denkwerk niet overnemen.

 
Van klaslokaal naar landelijke krant
Wat begon als een gewone schrijfopdracht voor Nederlands, eindigde in een publicatie in een landelijke krant. Donna koos ervoor haar stuk in te sturen naar Trouw, en met succes: haar artikel ‘Graag minder AI op school, want we willen zelf leren nadenken’ werd geplaatst.

“Ik had niet verwacht dat het echt gepubliceerd zou worden,” vertelt Donna. “Het was voor iedereen verplicht om het in te sturen naar een krant, ik koos voor Trouw. Toen kreeg ik ineens als enige een bericht dat het in de krant kwam. Dat was een verrassing!”

Naast de publicatie kreeg ze ook een tien voor haar werk, wat ook een mooie bijkomstigheid is!

 
Kritisch over AI in de klas
In haar stuk uit Donna kritiek op het gemak waarmee leerlingen AI gebruiken, zoals ChatGPT. “Je ziet het overal: bij schrijfopdrachten, bij wiskunde. Maar leren betekent zelf nadenken.”

Ze schrijft:
“Laten we niet vergeten dat leren niet alleen gaat over het krijgen van antwoorden, maar over het proces: het zelf uitvogelen, fouten maken en daar iets van opsteken.”

Donna benadrukt dat ze niet tegen technologie is, maar tegen het gedachteloos gebruik ervan. “AI kan nuttig zijn, maar je moet het niet alles laten doen. Er moeten grenzen zijn.”

 
Bewustwording als doel
Sinds het schrijven van haar stuk denkt Donna zelf ook kritischer na over haar gebruik van AI. “Ik gebruikte het wel eens, maar nu vraag ik me wel vaker af: heb ik het echt nodig, of kan ik het zelf?”

Met haar opiniestuk wil ze vooral anderen aanzetten tot nadenken. “Leerlingen moeten beseffen wat AI doet met hoe we leren. Als je altijd een computer het denkwerk laat doen, leer je minder.”

Haar advies: “Niet alles verbieden, maar slimmer omgaan met technologie.”

Benieuwd naar het artikel? Lees het hier!